La Rectrice de l’Académie de Créteil reçoit le CRIF

Mme Robine a présenté l'Académie de Créteil, gérée dans un souci permanent de vivre ensemble dans des conditions parfois complexes.  L'académie de Créteil est composée des trois départements de l’Est parisien (Seine-et-Marne, Seine-Saint-Denis et Val-de-Marne); elle couvre 53 % de l’Île-de-France et sa population  (plus de 4 millions d’habitants) y est plus jeune que la moyenne nationale. Deuxième académie de France par sa population, un million d’élèves, d’étudiants et d’apprentis sont scolarisés dans près de 3400 établissements où exercent 72 000 personnels de la maternelle au doctorat.  L’académie se caractérise par la diversité de sa population et de son aménagement territorial. La Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne, dans la "petite couronne", sont très fortement urbanisés, tandis que la Seine-et-Marne compte encore de vastes zones non bâties, ce qui se traduit par une plus faible densité des services publics et par des temps de transport plus longs.

Roger Cukierman, accompagné de Robert Ejnes, Directeur exécutif, a présenté le CRIF, son histoire, ses missions.  Parmi les sujets abordés au cours de la discussion, l'exclusion récente des étudiants israéliens et la fermeture de la licence d'hébreu dans l'Université Paris 8 ont été abordées.

Sur l'exclusion des étudiants israéliens, la Présidente de l'Université de Paris 8 a assuré le Roger Cukierman que ses services, en liaison avec le bureau de l'UEJF, organiseront rapidement une nouvelle rencontre du même type, dans de bonnes conditions de dialogue.

Sur la fermeture de la licence d'hébreu, la Présidente de l'Université et la Rectrice ont assuré que cette fermeture était, comme pour 3 autres licences de langues, liée à une réorganisation de l'enseignement des langues.

Des questions écrites ont été remises à la Présidente de l'Université qui y répondra dans les prochaines semaines.

L'entretien s'est déroulé dans une très bonne ambiance, et chacun exprimé l'intérêt de poursuivre ces discussions pour favoriser la compréhension et le vivre-ensemble.