Né en 1921, Reuven Feuestein s'est enfui  de sa Roumanie natale et s'est occupé dans l'immédiate après guerre des enfants survivants de la Shoah porteurs de traumatismes psychiques. Il a alors développé les bases de ce qui est devenu sa méthode, axée sur la plasticité cérébrale et la possibilité  d'améliorer les capacités psycho-sociales de chaque enfant quelles que soient ses déficiences. Le respect pour l'enfant, l'insistance donnée, non pas à ses manques, mais à ses facultés de progrès sont les principes utilisés par les enseignants de la "méthode Feuerstein". Elle s'adapte à des situations  diverses qui vont de l'autisme à la trisomie, ainsi que pour les suites de certains traumatismes cérébraux. Il y a plusieurs correspondants Feuerstein dans les territoires palestiniens. Ses amis et ses élèves (dont son fils, le rabbin Feuerstein) construisent un nouveau centre à Jérusalem.

La rencontre avec Reuven Feuerstein m'a fait penser à un  grand pédagogue Juif qui avait aussi axé son travail sur la confiance et le respect envers les enfants: Janusz Korczak. Début août 1942, il y aura bientôt 70 ans, Janusz Korczak, qui aurait pu se sauver, a accompagné les 200 enfants de son orphelinat dans le train pour Treblinka.

Il y a des hommes qui élèvent notre idée de l'homme.

Richard Prasquier,

Président du CRIF